Starta och driva skola och förskola

Det sätt som en skola eller förskola är placerad, utformad och hur den används har betydelse för barnens hälsa och för miljön. Skolgården eller förskolegården ska ge viktigt pausutrymme för alla. Den bör vara tilltalande, inbjudande, stimulerande och ha tillräcklig yta. För förskolor gäller att gården ska vara inhägnad. Mer information hittar du i broschyrerna längre ner på sidan.

Skolor och förskolor bör inte placeras i anslutning till gator med mycket trafik eller industriområden med tanke på buller och luftföroreningar. Det är också olämpligt med närhet till kraftledningar, transformatorstationer eller andra anläggningar som ger upphov till elektromagnetiska fält.

Sundsvall har en lång industrihistoria och det finns många områden som kan vara förorenade. Innan en skola startas behöver det säkerställas att det inte finns föroreningshalter i marken som överskrider Naturvårdsverkets generella riktvärden för känslig markanvändning. Fyllnadsmassor kan innehålla föro­reningar, och det finns en problematik med förhöjda halter av PAH i vissa delar av Sundsvall. Kontakta Miljökontoret för mer information kring detta.

Det bör finnas minst en toalett per 15 barn eller elever och det ska dessutom finnas en separat personaltoalett. Ytskikt och andra byggnadsmaterial ska väljas som ger minst risk för påverkan på elevernas hälsa.

För att få en bra ljudmiljö där barnen vistas behöver efterklangstiden regleras med ljudabsorbenter och inredning väljas som kan bidra till en bra ljudmiljö. När nya lokaler planeras bör det ingå att rördragningar och lampor i taket ska bygga in för att minska behovet av höghöjdsstädning.

Ventilationen bör vara utformad så att uteluftflödet är minst 7 liter per sekund och person samt ett tillägg på 0,35 liter per sekund, per kvadratmeter. Dålig ventilation kan ge upphov till trötthet, klåda och irritation i ögon och luftvägar. Eftersom det är viktigt att vädra bör det finnas öppningsbara fönster i alla rum.

Genom att ha genomtänkta rutiner och instruktioner för hygien och smittskydd kan man minska risken för smittspridning. Viss smitta sprids i luften mellan personer. Annan smitta sprids via föremål som tyghanddukar, gymnastikmattor, drickmuggar. Tyghanddukar som används av flera personer är därför olämpliga. Gymnastikmattor behöver rengöras regelbundet. Förebyggande smittskyddsarbete handlar också om att informera barn, föräldrar och personal om vikten av handtvätt, att hosta i armvecket, att stanna hemma tillräckligt länge efter magsjuka och liknande.

En välstädad och ren miljö är viktig för att alla ska må bra. Hur omfattande städningen ska vara behöver anpassas efter belastningen i lokalerna. Hygienutrymmen och andra lokaler där eleverna vistas bör städas dagligen. Städrutiner ska upprättas där det framgår vem som städar, var städning ska ske och hur ofta, städmetoder och kemikalieval. Högt belägna horisontella ytor, ventilationsdon, lampor och liknande ska städas i den omfattning som behövs för att undvika att damm samlas. Folkhälsomyndighetens allmänna råd om städning i skolor, förskolor, fritidshem och öppen fritidsverksamhet bör följas för att förebygga att elever mår dåligt av inomhusmiljön.

Egenkontroll är ett sätt att motverka och förebygga olägenhet för människors hälsa eller påverkan på miljön. Med en väl fungerande egenkontroll kan man upptäcka brister innan de orsakar hälsoproblem eller miljöpåverkan. Du som driver en skola eller förskola är skyldig att ha ett fungerande system för egenkontroll.

Egenkontroll verksamhet inom förskola och skola