Vi ger barnen möjlighet att göra egna individuella val utifrån sin förmåga.Barnen erbjuds att delta i planerade aktiviteter på förskolan och de deltar vid intresse efter sina egna förmågor och förutsättningar.

Kunskaper

Vi medvetandegör och lyfter fram begrepp i vardagen och stimulerar och väcker barns nyfikenhet till fortsatt lärande. Vi uppmuntrar barnen att ta hjälp av varandras kunskaper. Barn lär av barn och kan inspireras av varandra.

Trygghet

Vi arbetar för att vara närvarande och fokuserade pedagoger och att föräldrarna känner   tillit och tilltro för vårt vardagliga arbete med barnen.Att varje barn ska känna trygghet i den egna gruppen och med alla pedagoger på    förskolan är något vi tycker är väldigt viktigt.Vi arbetar mot all form av kränkande behandling.

Utvecklande lärmiljö

Barnens behov, intressen och tidigare erfarenheter ska styra förskolans miljö och denna miljö, både ute och inne är föränderlig. Miljön ska iordningställas för att locka, utmana och inspirera till lek och lärande.Vi fortsätter arbetet med att synliggöra lärandemiljöerna för barn och föräldrar.

Utveckla sin fulla potential

Vi fortsätter låta barnen göra val i den förberedda miljön. Genom pedagogisk dokumentation, observation och reflektion kan vi synliggöra barnens behov och intressen, för att utmana barnen i deras lärande.

Utevistelse

Förskolan har uttalade mål om utevistelsen. Och för oss betyder det att vi tar tillvara på utemiljön omkring oss och använder oss av den. Det man kan göra inne, kan man också göra ute är en tanke som vi vill ska genomsyra vår verksamhet. Utifrån barnens intressen och funderingar, arbetar vi med temat “barnens möte med naturen”. Detta innebär att innehållet i arbetet kan variera på avdelningarna.